В 11 классе говорим о стратегии поступления, выбираем ЕГЭ под требования ВУЗов,
проектируем индивидуальный маршрут и готовимся к поступлению. Не забываем при этом, что важно экономить ресурсы и перераспределять их с учетом приоритетов.
Результат: ученик готов к экзаменам и осознанно выбрал следующую ступень обучения.
В 7-8 классах изучаем предметы на базовом и профильном уровне, развиваем навыки рефлексии, критического мышления, готовимся к работе с большим объемом информации.
Результат: Ученик понимает, что ему интересно, в чем его сильные стороны и над чем важно работать, и готов к старшей школе.
В 5-6 классах помогаем освоить навыки самоорганизации и сформировать ответственность за свой образовательный результат.
Поддерживаем естественную любознательность, инициативу, учим работать в команде, делаем первые настоящие проекты.
Результат: у ребенка сформированы универсальные учебные навыки, система знаний, он инициативен, самостоятелен и любит учиться.
В 10 классе выбираем профиль и углубленно изучаем предметы и спецкурсы.
В то же время важно показать, что профессия - не равно предмет, поэтому в 10 классе целых 3 блока посвящены реальной практике в компаниях и предприятиях.
Результат: у каждого ученика есть представление о мире профессий и выборе дальнейшей траектории.
9 класс - это не только про ОГЭ. После 9 класса нужно сделать выбор, что делать дальше, и важно сделать его осознанно.
Участвуем в профориентационных мероприятиях, посещаем университеты, встречаемся с профессионалами.
Результат: ученик сдает ОГЭ по выбору, потому что интересны эти предметы, а не потому что их легче сдать.